为进一步加强教学管理，保证教学质量的切实提高和良好教风、学风的形成，全面、准确地了解基本教学运行和综合设计性教学开展情况，及时发现和解决教学中存在的问题，护理学院于2021年6月2日组织进行2020-2021学年第二学期期中教学质量检查暨综合设计性教学专项检查。柏亚妹副院长及各教研室主任、副主任参与本次检查工作。

综合设计性教学是指改变传统教学方式，采用PBL、TBL、CBL、翻转课堂、病案讨论、角色扮演、OSCE、虚拟仿真等综合教学方法开展的教学活动，体现了以学生为中心的教学理念，确保培养人才的专业基础厚实、知识结构完整、综合能力突出。学院组织制定《护理学院综合设计性教学评价表》，采用纸质化、与信息化相结合的多元化方式评价，对开展综合设计性教学起到引导和督查作用。

柏亚妹副院长对综合设计性教学检查工作进行了部署，各检查小组深入教研室，按照评价表内容及要求开展检查。总结汇报中，各检查小组对检查工作中发现的特色、亮点及问题进行讨论并提出整改意见，认为应在评价表中增加教学日历、学生汇报、课堂测验等内容进一步完善评价体系，各门课程未来可以根据检查要求规划课程建设。

最后，柏亚妹副院长肯定了我院教师在教育教学改革方面的付出，指出我院应以此次检查为契机，关注学生学习全过程，协调好教学目标、过程与评价之间的关系，使综合设计性教学贯穿于教学设计、实施和评价各环节，以评促建、以评促改，全面提高学生综合能力。